臨近Info Day，不同大學均開始掛上橫幅，標注不同學系的位置。黃戈目睹後憶起自己中學時的參觀經歷。昔日他走訪中大、浸大與港大，分別留下了文學景致、學系講座和宿舍生活的深刻印象。中大吐露港的風光，正如余光中筆下，是一種「文學誘捕器」；浸大的講座與港大的宿舍導覽，則讓他短暫「cosplay」大學生，預演未來。 (閱讀更多)

繼早前《樺加沙日記（擬淮遠三則）》後，「淮遠《懶鬼出門》閱讀寫作班」導師鄧小樺再次從學員功課中選出兩篇以補習為主題的作品。謝榮澤的〈孔子〉書寫學生阿木缺乏寫作例子，卻能將孔子描繪成一位會用「物理」講道理的壯漢，其豐富的想像力謝榮澤莞爾；Gallant的〈螞蟻〉講述總盼望下課的女孩小翠，在最後一堂課的依依不捨，繼而令「我」重新思考師生之間那份深刻又細微的溫暖連結。 (閱讀更多)

「樹仁之父」胡鴻烈校監於7月27日辭世，曾於樹仁大學就讀及工作的林皓賢傳來文章，憶述胡鴻烈校監與已故妻子鍾期榮校長兩人在任時堅持教育理念，為成績未如理想的學生提供機會，體現「擇善固執」的精神，亦使樹仁這個麻雀雖小，但五臟俱存的小型大學，有著獨有的師生關係與人情味。隨著校監的離去，林皓賢與一眾校友真要接受此情真只能追憶。 (閱讀更多)

無鋒傳來散文。「我」最近與將赴美留學的朋友臨別吃飯時，因他說了「你所經歷的事，遇到的人，不論是好是壞，那都是構成你生命的一部份」一句老土金句，使「我」憶起中學最後一日校園燈光逐漸熄滅、同學們縱聲高歌、拍照留念、淚水與歡笑交織的場景。「我」反思這句「老土卻真切」的金句，體悟到生命中的每個相遇與經歷，才塑造了今日的自己，在感傷中感受到一絲溫暖與釋然。 (閱讀更多)

佘潁欣傳來小說。在一個共情被奉為至寶的學校，「我」因對同學敏敏自殺的冷漠而成為眾人眼中的異類，被其他人指責無視敏敏的求救。當班上模範生小愛以完美的共情姿態接替敏敏的地位，「我」開始質疑這一切，而當中所謂的「共情法寶」竟是一款淺黃色的禁藥，能讓人偽裝出完美的共情能力，卻暗藏著致命代價。 (閱讀更多)